:::

Amalan Promosi Muzium Sejarah Penyakit Minamata

Mengenai Pengarang: 

Koizumi Hatsue menyertai Pusat Penyakit Minamata Shisosha pada tahun 2015. Pada tahun 2016, beliau lulus dari Universiti Asia Pasifik Ritsumeikan, Fakulti Sosiologi Asia Pasifik di Universiti Asia Pasifik Ritsumeikan (dengan pengkhususan dalam Pembangunan Alam Sekitar). Kini, beliau bekerja di Yayasan Penyakit Minamata Shisosha (tugas-tugasnya merangkumi pameran, pembangunan pangkalan data, aktiviti lawatan sekolah, dan panduan kajian lapangan.) Beliau juga menguruskan tugas-tugas di pejabat The Eye ofPersatuan Foto-grafer Minamata and Photographers, dan merupakan seorang kurator. 

 

Mengenai Pertubuhan: 

Pusat Penyakit Minamata Shisosha (selepas ini dirujuk sebagai Shisosha) ditubuhkan pada tahun 1974 di bahagian selatan Bandar Minamata, Prefektur Kumamoto, Jepun. Pada mulanya, matlamat penubuhan Shisosha adalah untuk menyediakan tempat tinggal bagi mangsa Penyakit Minamata,   khususnya mereka yang mungkin diasingkan selepas keputusan kemenangan dalam perbicaraan pertama atau pesakit muda yang menghidap penyakit tersebut. Aktiviti utamanya kemudian tertumpu kepada membantu pesakit yang tidak diiktiraf sebagai pesakit Penyakit Minamata untuk mengemukakan tuntutan undang-undang dan menjalankan rundingan. Kini, terdapat 6 staf yang bekerja sepenuh masa di pusat ini, dengan kira-kira 1,000 ahli. Tugas utama mereka adalah: ① Pendidikan dan promosi mengenai Penyakit Minamata, ② Menyokong pesakit Penyakit Minamata, dan ③ Aktiviti sokongan di kawasan yang terjejas oleh Penyakit Minamata. 

 


Amalan Promosi Muzium Sejarah Penyakit Minamata

Pencemaran Metil Merkuri di Permukaan Laut yang Tenang 

Lereng di sepanjang pantai Perairan Shiranui yang dikelilingi oleh kepulauan ditanam penuh dengan ladang limau. Ini adalah pemandangan desa yang tenang di pesisir Minamata. Sekitar tujuh puluh tahun yang lalu, satu penyakit misteri mula muncul dalam kalangan penduduk kawasan Minamata yang tinggal berhampiran pantai yang damai ini. Penyakit ini kemudiannya dikenali sebagai“Penyakit Minamata”, yang berpunca daripada pencemaran laut. 

Punca pencemaran berasal dari kilang Minamata yang dimiliki oleh Syarikat Nitrogen Jepun. Dalam proses pengeluaran asetaldehid, metil merkuri yang dihasilkan dicampur dengan air buangan dan dilepaskan ke Teluk Minamata, mencemari hidupan laut. Penduduk tempatan yang memakan makanan laut yang tercemar mula kehilangan keupayaan bergerak secara bebas, mengalami gejala seperti lumpuh dan kemerosotan deria, yang tidak akan sembuh. Pesakit Penyakit Minamata pada awalnya dijauhi dan didiskriminasi oleh orang ramai yang takut dijangkiti, dan selepas mengemukakan tuntutan, mereka dilabel sebagai“pesakit palsu yang tamak”. Penyakit Minamata bukan sahaja menyebabkan penderitaan  fizikal, tetapi juga kesakitan mental dan konflik dengan komuniti sekeliling yang sukar untuk diatasi walaupun setelah bertahun-tahun. 

Asetaldehid yang dihasilkan oleh Syarikat Nitrogen merupakan salah satu bahan mentah penting dalam pembuatan plastik semasa tempoh pertumbuhan pesat ekonomi Jepun. Dalam erti kata lain, Penyakit Minamata berlaku di bawah bayang-bayang kemakmuran ekonomi, di mana orang Jepun pada masa itu, secara langsung atau tidak, turut mendapat manfaat daripada kesan tersebarnya Penyakit Minamata. Memahami Penyakit Minamata bermakna memahami asas kehidupan kita. 

Pemandangan di dalam Muzium Sejarah Penyakit Minamata

Pemandangan di dalam Muzium Sejarah Penyakit Minamata

Kandungan Pameran Muzium Sejarah Penyakit Minamata 

Pada tahun 1988, Shisosha mengubah kilang cendawan, yang sebelum ini digunakan untuk menyediakan pekerjaan kepada pesakit Penyakit Minamata dan penyokong mereka, menjadi ruang pameran, yang dinamakan“Muzium Sejarah Penyakit Minamata”. Walaupun ruang pameran tidak besar, ia mempamerkan pelbagai bahan fizikal yang kaya. Sebahagian besar bahan pameran ini diperoleh daripada sumbangan pesakit Penyakit Minamata, penduduk tempatan, atau penyokong gerakan yang membantu pesakit dalam tuntutan undang-undang dan rundingan. Pameran yang paling menarik perhatian ialah “Rumah Kucing Eksperimen.” Rumah kecil ini digunakan oleh Syarikat Nitrogen Jepun semasa menjalankan eksperimen dalaman. Walaupun Syarikat Nitrogen telah mengesahkan melalui eksperimen bahawa punca penyakit Minamata adalah sisa buangan dari kilangnya, tetapi mereka tidak mengambil sebarang tindakan yang berkesan. Oleh itu, rumah kecil ini merupakan salah satu bukti fizikal yang menunjukkan punca penyebaran Penyakit Minamata.  

Rumah kucing kecil yang digunakan oleh Syarikat Nitrogen semasa menjalankan eksperimen haiwan

Rumah kucing kecil yang digunakan oleh Syarikat Nitrogen semasa menjalankan eksperimen haiwan

Di dalam Shisosha, terdapat sebelas tema pameran termasuk “Laut Tak Diketahui - Laut Kaya dan Kehidupan Manusia”, “Penyelidikan pada Zaman Penyebab”,“Pergerakan Sokongan Pesakit yang Aktif”, “Kesihatan yang Terjejas”, “Kerosakan Sosial dan Mental”, “Lautan yang Tercemar”, serta “Kenyataan Berkaitan Penyakit Minamata”. Setiap tema diperkenalkan melalui papan pameran, namun pihak muzium berusaha untuk mengatur kakitangan Shisosha dan pemandu muzium untuk memberikan  penerangan secara langsung. Latar belakang sejarah Penyakit Minamata sangat rumit, bukan sahaja sebagai peristiwa yang memberi kesan mendalam pada sejarah moden Jepun, malah sebab-sebab kejadian juga melibatkan faktor geografi dan keadaan tempatan yang unik. Oleh itu, muzium ini menggunakan pendekatan interaksi soal jawab dalam penerangan, yang mendapat sambutan positif daripada pelawat. Tiada arahan tetap untuk kandungan penerangan; pemandu muzium akan membuat kajian sendiri tentang topik yang mereka minati dan memberikan penerangan berdasarkan pengalaman lalu mereka. 

Dengan peningkatan usia pesakit Penyakit Minamata dan orang-orang yang terlibat, kebanyakan saksi awal yang mengalami kejadian ini secara langsung sudah meninggal dunia. Pesakit Penyakit Minamata yang terdedah kepada merkuri melalui plasenta juga kebanyakannya berusia lebih enam puluh tahun. Tidak lama lagi, kita mungkin tidak akan dapat mendengar pengalaman mereka secara langsung. Oleh itu, pada masa depan, pameran dan perancangan muzium perlu mencari cara lain yang lebih pelbagai untuk menyampaikan cerita mereka, selain hanya bergantung pada kesaksian mangsa.  

Mengenali Penyakit Minamata Melalui Bengkel Fotografi 

Dalam latar belakang yang disebutkan di atas, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, muzium ini telah mengembangkan beberapa bahan pendidikan dan promosi dengan bantuan pihak luar. Artikel ini akan memperkenalkan secara ringkas dua jenis bahan pendidikan tersebut. 

Jenis bahan pendidikan yang pertama adalah buku foto yang digunakan dalam bengkel fotografi. Pada masa lalu, banyak jurugambar telah mengambil banyak gambar tentang Penyakit Minamata. Selain itu, ada juga banyak gambar yang diambil oleh penyokong Shisosha dan individu lain yang terlibat. Muzium mengumpulkan dan memilih beberapa gambar yang menarik berdasarkan tema seperti gejala pesakit, perundingan antara pesakit dan Syarikat Nitrogen, serta keadaan laut. Dalam bengkel ini, peserta diajak untuk memberikan tajuk kepada gambar-gambar melalui perbincangan dalam kumpulan. Ini dipanggil Bahasa Foto (Language Photo). Untuk memberikan tajuk kepada gambar, peserta perlu meneliti gambar dan membayangkan situasi serta emosi di dalamnya. Ketika peserta berbincang tentang cerita di sebalik gambar yang sama, perbezaan tafsiran mereka akan muncul.  Kadang-kadang, tajuk yang mereka putuskan selepas berbincang mungkin berbeza jauh dari fakta sejarah. 

Bengkel fotografi

Bengkel fotografi

Bengkel fotografi

Bengkel fotografi

Di akhir bengkel, setiap gambar akan diterangkan kisah di sebaliknya, tetapi kami akan menekankan kepada peserta bahawa tidak ada jawapan yang tepat untuk tajuk gambar. Tujuan bengkel ini adalah untuk membolehkan peserta memahami perbezaan dalam pendapat, nilai, dan cara mereka merasa melalui perbin-cangan kumpulan. Sikap ini penting dalam menilai dan memahami isu-isu seperti Penyakit Minamata, pencemaran, hak asasi manusia, dan sejarah. 

Staf yang Membacakan Cerita Menggunakan Kad Bergambar

Staf yang Membacakan Cerita Menggunakan Kad Bergambar

Mengenali Penyakit Minamata Melalui Cerita 

Satu lagi bahan pendidikan adalah kad cerita. Muzium ini telah melancarkan dua cerita, iaitu “Puisi Mitsuko”, yang menggambarkan bagaimana seorang wanita yang tinggal di tepi Laut Minamata menjalani kehidupannya di tengah-tengah penderitaan akibat Penyakit Minamata, dan satu lagi cerita adalah “Laut Tak Diketahui”, yang menggambarkan proses kitaran kehidupan di kawasan Laut Tak Diketahui.

Skrip untuk “Puisi Mitsuko” ditulis oleh Yoshinaga Rimiko, yang merupakan pembaca karya dan juga anak kepada watak utama. Bahan pendidikan sebelum ini sering menekankan kesakitan yang dibawa oleh Penyakit Minamata, tetapi karya ini juga berusaha untuk membenamkan semangat ketahanan watak utama, membolehkan pembaca merasakan keberatan kehidupan yang dilaluinya. “Laut Tak Diketahui”pula mengangkat perspektif laut yang kini terpaksa ditimbus bersama lumpur dan ikan yang tercemar untuk dijadikan taman, menggambarkan pencemaran dan perubahan hubungan antara manusia dan alam sekitar. 

Kulit Buku “Puisi Mizuko”

Kulit Buku “Puisi Mizuko”

Kad cerita adalah satu bentuk persembahan yang menunjukkan gambar dan membacakan kandungan cerita kepada pelawat. Ia sangat biasa digunakan dalam pendidikan di Jepun, di mana  guru boleh mempersembahkannya kepada murid atau murid boleh mempersembahkannya antara satu sama lain. Selepas pengenalan kad cerita ini, muzium kami menerima banyak pujian, seperti  “Nada bacaan mengenai Minamata terasa sangat selesa” dan “Saya awalnya hanya ingin membacakan cerita kepada kanak-kanak, tetapi akhirnya, pembaca dewasa juga tidak dapat menahan air mata.” Ini menunjukkan bahawa cerita itu sendiri mampu menimbulkan banyak resonansi. 

Kandungan bahan pendidikan ini boleh digunakan secara meluas dari peringkat sekolah rendah hingga ke peringkat universiti dan boleh dimuat turun dari laman web muzium. Ia sering digunakan dalam kursus pengenalan awal di sekolah atau sebagai bahan persediaan sebelum lawatan. Kami berharap dapat mengubah cara penyampaian pendidikan yang sebelum ini hanya bersifat satu arah dan menggunakan bahan ini untuk mengurangkan kesukaran guru dalam memperkenalkan Penyakit Minamata dalam suasana pengajaran yang sibuk.